2007年10月31日 星期三

帶善善去看畫展和達文西展

最近,在善善的正規復健活動以外,我們也加入了很多多元刺激與文化活動。在這裡舉最近帶善善去科學教育館看過的達文西展和台北市立美術館看畫展為例。



上上週末的達文西展裡面,有很多義大利運送來,達文西發明的器械,某些還能讓參觀展覽者親手操作,善善也親自操作常識了其中幾件機具。另外讓我們意猶未盡的是一個像小衣櫥空間的八面鏡,在裡面我們可以看到為數甚多琳瑯滿目的自己和善善。



上個週末,我們則是帶善善造訪台北市立美術館,很平易近人的票價,但是每個樓層都有看不完的東西風畫作,我總是把善善的推車用後輪頂住抬高,讓善善看清楚每一幅畫,如果在媽咪看的懂範圍以內的畫作,我會充當起解說員,還會問一下善善:找找看,在畫裡你有沒有看到天空(等等...)的問題,來激起他的參與感,這時候善善會仔細的看畫,找到時會微微的一笑



這些文化刺激都是善善腦部發育的重要觸媒,我們也往往盡可能在常規復健之外多給善善多方面的刺激,因為每一方面的刺激都會幫助到他的復健,因為低張力的來源在於腦傷,而腦部最大量的多元刺激可以讓其他的腦細胞有機會去取代已經受傷的腦細胞,看起來我們醫的是肢體,其實我們要醫的是腦部,給它大量的多元刺激去發育或是代償



跟大家分享一件事,今天復健回家後在家做練習時,其實媽咪一邊嘴裡在小聲的喃喃自語:maximum opportunities, ideal environment(杜曼博士的腦傷刺激理論)。在家時我們可以自由隨意的練習復健時老師指定的功課,所以在每一個練習時,我總是在想,一邊做閱讀活動一邊練習坐,或是一邊在地板上讓善善有機會多練翻滾和背肌,一邊玩玩具做精細操作,所以我一直不停在思考。



我們和大部分的爸爸媽媽不一樣的或許是,我真的很怕浪費善善的任何時間,因為每一分鐘都是一個減少發展遲緩間距的機會,和盡可能刺激腦部細胞活絡活動的契機。



morrisa (附善善參觀台北市立美術館相本)


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2007年10月30日 星期二

閱讀在意猶未盡時

這兩天我想到用"意猶未盡"來形容善善之於閱讀的濃厚興趣,是再貼切也不過了的事。



我也想特別告訴大家,不論是媽咪和善善都是很認真在復健的。我們把善善的每一分鐘和每一天,都當成無上珍貴的資源在運用,絲毫不敢蹉跎浪擲。當善善一邊站站立架練站或是練坐的時候,他一定會一邊在看書,玩玩具訓練手指精細操作,或是看配合巧虎課本的DVD和聽課程CD。不為了菁英主義的教育,而是為了讓善善的腦部曝光在最大程度的刺激和最豐富的環境下,能夠有最大機會的發展與進步,能夠反餽到他的復健上。



我們如何發現孩子對於閱讀確確實實是意猶未盡呢?



在昨天收到善善個月的巧虎教材的時候,媽咪一一拆封,然後一一把讀本和dvd拆封,當我拆到一半停下來或是動作太慢時,我發現善善在催促我快一點拆封,眼神裡盡是"我要看我要看"的感覺,往往我就算是拆封新的玩具善善也沒有這般急切。



我在之前的分享提過我為善善一週教一套教材的安排,或許大家會覺得孩子的吸收不知道如何?我特別把善善一個月四周上的四套教材照出來給大家看,它們由簡入難,字數由少至多,內容由淺入深,涵蓋了幼兒每天日常生活會碰到的大小事物。

由於一套教材我在一週之內會帶善善一天上兩三次,加上DVD內容或CD歌曲相同內容的加深印象,到了一週的尾聲,善善真的穩扎穩打的學會了一套教材。



在唸今天分享的晚安故事書"寶貝睡覺囉"時,在唸到最後一頁時,善善一樣拜託我再唸一次。



以前每次唸巧虎課本唸完要說byebye時,善善總是一副非常難過的樣子。我只好再唸一次,又唸一次,同一本課本唸了三回,或是趕快拿另一本書唸給他聽代償。



我想,不論讓孩子從事任何一項活動,讓孩子"意猶未盡"都是吸引孩子還想再做一次,再做一次,和再做一次的秘訣。當孩子意猶未盡時,學習任何事物的效果都是絲毫不勉強而出奇的好!孩子不是不會也不是不能閱讀,全看我們怎麼做?



morrisa(附善善睡前坐著聽媽媽唸晚安故事書讀本三段畫面連續成完整的故事錄影&善善每個月四週的教材照片)



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2007年10月29日 星期一

親子影片系列:善善看小一國語課本的畫面四段

這四段畫面分別為不同主題的(*請一定要仔細看善善的反應和表情,他很專心又有濃厚的學習興趣):

1.善善一歲半上小一國語

2.善善認國字

3.善善上小一國語的拼音上得哈哈大笑

4.善善上造句



在這四段畫面中,善善媽咪和善善是躺著看書的。其實躺著看讀本是我們常採取的一個姿態。其一原因:因為善善目前尚未獨立坐,所以躺姿是媽咪能夠一邊操作教具的最佳方式。其二:躺著看書一邊休息是很舒服的,也能夠讓善善很專心(燈光一樣需充足,距離要掌握好)其三:如果讓善善坐在小椅子上看書,我們有時候必須要顧著他不跌倒,有時候善善為了平衡自己會失去少部分的專心和放鬆(但是善善也有很多時間是在小椅子上做活動)。



另外附一張照片是國語課本的其中一頁:媽媽抱抱安安的一課。
我連續兩天念到這一頁,善善都會翻過來抱抱媽媽,很好玩!







2007年10月27日 星期六

新的神經年齡(neurological age)

今天套用杜曼博士協會的評估表格,自己重新評估善善新的整體神經年齡



七月底在新加坡上課的時候,我幫善善評估的結果是:



1.神經年齡15個月大,神經年齡9.25個月大,有61%的正常發展(61% of normality),屬於一般程度的腦傷(moderate brain injury)
,除了這個等級尚有mild,severe,和profound brain injury。



2.善善的三項能力輸入能力:視覺,聽覺,和觸覺有同齡和超齡的表現,遲緩和受傷的部位在動作區,所以對於輸出功能:大動作遲緩最多,精細動作遲緩一點,語言功能也因為低張有遲緩的影響。



10/27重新評估的結果是:



1.善善今天神經年齡18個月大,神經年齡12個月大,有66.6%的正常發展(66.6% of normality),屬於一般程度的腦傷(moderate brain injury),除了這個等級尚有mild,severe,和profound brain injury。



2.善善的三項能力輸入能力:視覺,聽覺,和觸覺在視覺表現上有超齡的表現,在觸覺和聽覺有常齡的表現。遲緩和受傷的部位在動作區,所以對於輸出功能:大動作遲緩最多,精細動作遲緩一點,語言功能也因為低張有遲緩的影響(但是內在/潛在語言和理解語非常多)。





整體而言,善善的六項功能指標中和為今天約12個月大的神經年齡,但是當然他的視覺能力聽覺能力等於同齡或超越常齡孩子,粗大動作/精細動作/語言表現把整體拉低,所以平均為整體12個月大的發展年齡。



morrisa(隨後將附上善善的發展曲線圖,大家可以看到我用藍色筆畫出上限的地方,左邊依次為視聽觸覺在六歲之前的發展,右邊依次為大動作/語言/精細動作方面的發展,善善在左邊區塊表現正常或視覺閱讀表現超越常齡,而右邊的三項動作功能依次為大動作/語言/精細動作方面零到六歲前的發展),善善在右邊的功能表現因為腦傷輕微引起低張,低於常齡


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2007年10月26日 星期五

一個有趣的意外發現

晚上在Google搜尋時,純好玩的輸入"善善"兩個字(選項:台灣的網站或繁體中文網頁),測試一下善善的知名度,然後直接點選"好手氣"進入最吻合的網站居然就直接連到我們的blog,讓善善媽咪非常驚訝,連輸入"善善媽咪",一樣直接點選"好手氣"進入最吻合的網站一樣直接連到我們的blog



善善爸爸又試著輸入"善善"和"善善媽咪"的關鍵字,直接用Google搜尋,居然我們家的blog在所有符合資料中的第一筆置首。



在這難過的一天,意外發現這件事,真的很好玩!善善的聲名大噪,給善善媽咪一個意外的甜蜜驚喜!謝謝這個小小開心!



morrisa(附善善10/17復健記錄)


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好好的難過一回

今天是善善出生以後,我好久以後又一次在外面掉眼淚決堤。善善一歲之前在回診時和復健時我也在外面哭過幾次,後來打過的預防針(聽過的難受話語)越來越多,漸漸的不再輕易難過,選擇多數的時候都樂觀,再樂觀一點,再樂觀一點。



早上依照預定的時間帶善善去打"兩支"預防針,依例要先報到讓醫生看過,然後才能打預防針。很久以前我寫過,週三衛生所的醫生對特殊孩子乏同理心,所以後來我是週五善善沒有復健課帶他去打針的。兩週前帶善善去打流感疫苗的時候,醫生不算是很友善,但是起碼沒有口出一些驚人之語,不過當時她也臉無同理心的說一句:有沒有殘障手冊?還好的是後來有補上一句,辛苦了。



(在之前的文章我提過,在滿一歲時出生醫院的吳醫師為了我們購買大型昂貴輔具能申請補助,曾幫我們開身心障礙手冊的申請證明,兩年後會重新鑑定,因為幼兒期的狀態是未固定的。這一點上不同醫院有不同的見解,如果是另一家善善復健的教學醫院,就認為善善還不用領手冊,才一歲多,目前定位在肢體發展遲緩,我也告訴醫生,是為了購買輔具補助,我當然希望我的孩子沒有殘障。)



早上週五的這位醫生還是跟之前週三的醫師差不多,在我們走出診走出診間時,還走出來走廊當眾大聲的問我,善善有沒有殘障手冊?她也不相信善善的理解語很多,只是因為低張引起大動作遲緩,帶動精細動作也會遲緩一點,然後在肌力訓練好之前會暫時影響他的發語能力,所以即使他知道的語彙相當多,我沒有辦法讓他以口說的方式來表達他會的廣泛語彙。



醫生想套用他肢體遲緩就認為他智力和聽力都受損,好像想把整個孩子都打上一個大大的叉一樣。我只是帶他去打預防針,沒有準備我們平常去復健的超大教具袋和電腦來證明他的能力。醫生說:不然你問他眼睛在哪裡,我說我平常教他的大部分是其他的字,醫生不相信的說,那你問他看看?我環視整個診間,實在是沒有什麼善善很有興趣和我幫他上課常教的東西。醫生也在走廊上大聲的說:他整個發展都不行。



我之前談過,到底什麼叫不行?我們努力的在復健,正因為孩子特殊才要復健啊?何況這不是我也不是善善樂見,誰希望碰到這種處境呢?是否醫生眼裡都只有看過一般的孩子,那特殊的孩子呢?如果都很好又何必辛苦復健?



第二次走入診間時,我這次有表達我的心聲,而不是悶在心裡不說。我告訴醫生,我們從孩子出生到現在吃過多少苦,做過多少的努力你知道嗎?我們能做的努力都做了,請醫生下次不要在走廊上大聲的提殘障手冊,請你說身心障礙手冊,不然我和善善心裡很受傷,善善真的很聰穎,只是我沒有帶他的書和影片來證明。醫生說:好,這點是她不對,她很怕我在診間跟她提出我們受的委屈,怕其他人聽見(如果醫生很在乎自尊,我們又何嘗不是呢)。她接著說:而且我知道一定很多人怪你。這種觀念我真的不懂,善善的產檢在出生前都是正常的,我也十分注重胎教,我沒做什麼不對的事,從來沒有人怪過我。這真的是一種超級傳統中國壓抑女性的說法,所以我告訴醫生說:這不是我的錯,沒有人怪過我,最辛苦的總是母親。



我忍住將近崩潰的情緒走出診間,才在走廊上開始讓忍著的眼淚流出來。勉強著讓善善打完針,還要填完一歲六個月發展評估的單子。



完成了所有的責任,我才推善善的推車走出衛生所,打電話給善善外婆和善善奶奶,讓情緒宣洩出來,把我所有的難受告訴他們,在馬路上盡情的流眼淚。我已經很久都不會為了善善的事難過了,但是在碰到這樣的醫生時,我還是決定把體內難過的思緒一起發洩出來,讓自己回復平衡,再回到平常的正面與樂觀。



希望所有天下的醫生都能好好的上一堂同理心課,和面對特殊兒課,他們那麼多的學養,為什麼有時候竟抵不上一句真心的"媽媽和善善辛苦了,加油!"?



morrisa(附行人步道巧遇毛毛蟲&讓毛毛蟲回到安全的地方)

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2007年10月24日 星期三

三個人的互動關係與交結的人生

隨著孩子逐漸大了,擁有自我意志了,我深深的感受到,其實擁有一個孩子的小家庭,平常在家裡就變成了三個人的互動關係(人際關係)與交結互相影響的人生,任一者牽動其他兩者。



在新生兒的時候,還感受不太到孩子的個性,我們做的是就是讓孩子吃飽喝足睡飽不生病這些基本功。隨著孩子的多方面發展及醒著的時候越來越多(善善目前白天只小睡一小時至一個半小時,一次至兩次),孩子的個性是越來越鮮明了,也開始了一個真正的人生,有他們的喜好與不喜好(自我選擇),有他們的願望(想做這個而不想做那個,想吃這種而不想吃那種),如果不順意時就會明顯的以聲音和表情表示,如果開心的時候也是整個人好像在天堂裡的甜心天使一般,整個不掩飾的表露給你看。



每逢有人主動跟善善打招呼跟他玩,他會視當時的眼緣和心情來決定是不是要四目相對的回應或是笑一個,尤其是在人多到處很熱鬧的場合,也有時候會選擇不理人或裝酷,往往在觀察別人,或別人在直線視線以外沒有特別理他的人,他反而會跟別人玩起來或對別人靦靦得笑,刻意來跟他玩則要看他當下的反應而不一。我一律會教他禮貌,不過至於孩子要如何回應,這則是我們沒有辦法去掌控的自我意志,最少我都會代他打招呼和表示謝意。



另外是黏人的部分,善善近來已經到了非媽不可的階段,果然沒有白生白養白痛,這是玩笑話,孩子開始認人的時候往往是六親不認的(我母親說的),除了要媽媽,爸爸也不要,任何人都不要,自己心裡面就有一個排行榜。


當孩子開始越來越有個性和自我意志時,我深刻的感受到基本甚至不錯的生活提供已經無法保證孩子快樂,他已經是一個真實的生命和擁有一個真實的人生,你幫他準備好一頓美味的餐食,他卻不一定喜歡或是吃得很開心。你提供給他的生活無虞,已經無法保證是否孩子自己的願望和意志有被達成,如果沒有時孩子不一定開心,而生活裡的孩子開心不開心越來越明顯,跟我們成人一樣。



所以我們開始了三個人的人際互動關係和三個人的生命交嵌交結,現在到未來是我們三個家庭成員要互相配合磨合,互相包容忍耐,三個生命體的關係,而不是父母說了就算的關係。



正因為我體會過早上從醫院回來,努力幫善善準備美味的餐食,餓肚子先餵他他還不想吃,我卻自己眼睜睜得看著自己的飯菜很想吃而不能動口,我體會到要讓一個生命體在世界上開心,實在是一件不容易的事,並不是只有花錢花時間或花精力就可以的,我們在面對的是一個有自由意志的生命體。



也因此這也是我們家選擇一家三口的原因之一,我們克服辛苦生下養育一個孩子,不過他們有時候會開心,有時候不開心,而不是簡單的"我只希望孩子快樂長大;這幾句話可以帶過,單單這個小願望,就是如此不容易了,自己和孩子要常常快樂和實現自我是多麼不容易。所以,我們這個選擇簡單人生的一家人,會保有在家裡面三個成員的互動關係和人生交結,這是我們選擇的人生,介於傳統觀念和頂客族之間的折衷。



morrisa(附善善上職能課練手指精細動作玩推&拔球)


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不言苦 不念苦

不言苦,不念苦,是我認為現在面對生活的最好態度。



每逢去醫院碰到一些治療師或醫師的時候,往往別人到最後會欣賞起媽咪認真的態度,對善善滿滿的愛,還有字裡行間的樂觀和永不放棄。如果在他們說,媽媽很棒的時候,我接著說對,沒錯,我的確很辛苦,常常帶著孩子跑醫院,在家辛苦的做功課練習,家務也不可少,這樣一來,媽媽的價值就變低了。



之所以世人歌頌著母親,往往是因為母親承擔這一切,卻不言苦,不念苦。如果我相反的告訴大家我很苦,帶個需要長期抗戰復健的孩子其實和一般帶孩子是差很多的,孩子還不能獨立坐和行動之前,不管到哪裡都必須想辦法帶著他幫他移動,如果不是抱著,就是要不斷的固定安全帶使用高腳餐椅推和解開固定帶,或是要扶走,有諸多不便,而其他人早在孩子六個月或一歲就已經不必承擔這些。或是從醫院回來當孩子要小睡一下,我得戰鬥式的吃飯,吃完要料理善善的食物,其中包含調中藥和營養補充劑,往往還沒做完善善已經醒了,等到想午睡休息一下時善善又要人陪他玩了等等,如果我這樣說,母親的價值就變少了。如果真的要去想自己好辛苦,似乎反而只有負面減分的作用。



往往我不說,卻突然發現別人知道這一切辛苦,然後突如其來的讚頌一下我這位母親(包含我的公公婆婆),我會有意外的驚喜和收穫,因為我已經不覺得這樣做有什麼了,這本來就是每天做的事。當別人偶爾突然很有同理心的說一句辛苦了或是媽媽很棒,我反而會突然被提醒,覺得有一份被瞭解的感動。



如果孩子有一天跟我們說:媽媽你好偉大!而我們接著說:你才知道,可不是嗎?你從小到大我為你犧牲了這些那些,又做了這些那些,我想整個畫面會突然變得很奇怪而不感人了起來。不言苦,不念苦,母親的偉大更動人而誠懇!做個盡責的好媽媽已經很棒,我想做個不言苦,不念苦,不居功的好媽媽會更棒!



morrisa (附善善上職能課練習手指精細動作玩套圈圈
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2007年10月22日 星期一

孩子笑的時候和哭的時候(全職媽媽的職業傷害篇)

最近我常說一句話:善善笑起來甜死人(甜到心坎都被融化了),唉起來煩死人。就是呢,看到孩子笑的時候和睡覺時的甜美,實在是會滿足得不得了,三生有幸生下了這個孩子。在碰到孩子黏媽媽和不想吃飯睡覺唉唉叫不配合的時候,又會覺得腦神經都豎直緊張起來,壓力不亞於其他工作。



列出全職媽媽的職業傷害供大家參考:



1.臉被抓傷是常有的事:為了對媽媽表達無限的愛,善善常常會用手來抓我的臉,常常洗臉的時候都會覺得碰到水痛痛的有傷口,有時候一天不止一處喔!



2.意外流鼻血:有一次善善突然飛來的手指角度一伸到媽媽鼻孔裡一刺,突然媽媽就痛的大叫,然後鼻血直流。



3.重力加速度被砸腳:善善常常喜歡從高處丟東西到地上,覺得很好玩,媽咪常常不小心被砸到腳,也超痛的,實在哭笑不得。



4.為了閃躲小手常常下意識皺眉:為了躲避常常迅雷不及掩耳的善善小手抓臉攻勢,常常會因為眼睛自我保護瞇眼而不自覺加深產生縐紋的可能性。



5.因為精神壓力而偶發白髮和秀髮常被拉扯:嬰幼兒們也是有情緒和自主意識的,不順意的時候就會唉唉叫到達到目標為止,跟處理難纏的顧客申訴電話應該有不少相似之處。媽媽的一頭烏髮也常會被善善的小手一把抓,猛拉髮根很痛,然後又有落髮的風險。



6.手指被咬:偶爾用紗布巾(也有使用牙刷和手指套牙刷,但是善善仍較適應紗布巾)幫善善刷牙時,會被猛咬一口,是手指上真的出現一道短短紅紅的傷痕,一天得冒被咬的危險入虎口非常多次。現在媽咪學乖了,總是把紗布巾疊厚厚幾層,如果媽咪的手指逃跑不及,還有厚厚的紗布巾墊底,現在的善善已經是滿口牙了(牙齒保健也變得超級重要)。



善善,儘管你帶給媽媽上述的全職媽媽職業傷害,我還是很愛很愛你的!這就是這份工作和其他工作的差異吧!



morrisa(附善善笑臉哭臉&帶善善塗鴉相本)

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2007年10月20日 星期六

親子影片系列-More Chi

今天我們帶善善到兒童育樂中心去玩,其實我一直是叫它"兒童樂園"的,因為我小的時候,父親在台北當營長,他帶我們去過圓山的"兒童樂園"。



最近看到一個節目在談醫院,希望大家儘量不要常跑醫院或是小病跑到大醫院看,因為醫院裡的空調都是互相流通的,很容易不同的細菌繁殖成超級病毒。另外就是關於醫院的氣場和能量場,還是比較偏負面的。所以,如果本身已經是能量比較弱的狀態下,更是要避免常跑醫院。



這點確實不假,前幾個月,當我白天常常帶善善到醫院去復健,晚上又去醫院看父親時,真的累積下來當時整個能量都覺得很弱。



既然我和善善必須長期一週三天到醫院復健,我們會戴上口罩保護自己和保護別人,也會在假日和平日時多補充一些正面的"æ°£"和能量,多讓自己放輕鬆和開心。



記得discovery channel介紹過住在美國的少林武僧釋延明上功夫課時都說一句口頭禪:More Chi. Train Harder.這也是我們需要的:補充很多的正面能量來平衡常跑醫院復健的氣,所以我們週末得常做開心而補充正面能量的美好事物!當然了,心態上把復健當成正面而愉快的上幼幼班而不斷進步,也會把氣轉化的更好!



今天跟大家分享我們今天坐摩天輪的畫面!我也會陸續上傳很多去兒童樂園的新相本跟大家分享!



morrisa



2007年10月19日 星期五

努力規劃退休和未來

週三上課時,小劉老師問了善善媽咪一句,還有考慮再生一個嗎?



我告訴她:完全沒有這個打算。



其實我們對於未來是很審慎在規劃的,平常我們在理家上也非常的謹慎。因為我的父母和先生的父母都是屬於退休後自足外能幫忙孩子一點的類型,所以我一向以來的觀念也是,我們夫妻以後會自給自足,然後如果有多餘的能力,會留一點給孩子。



以現在的社會情況,其實很多年輕人自己生活都有問題了,未來還有家庭孩子要負擔,要年輕人再負擔父母的部分,邏輯上和現實上非常的困難。



所以,我們夫妻會努力的規劃我們的退休金,至於孩子的教育基金,我持著自己教或是在學校專心學好為主的態度。



我的這一切觀念,都是很西化的。在西方國家的父母,也多是退休後自給自足。孩子課後也沒有在上安親班或課輔班,我的想法很單純,下班了就是下班以後的家庭生活,孩子亦然,放學了就是放學了,而不是續攤。有好的學習習慣和生活態度的孩子,在父母的適當陪同教育之下,自然會有好的學習表現!



以我們這樣的規劃,表面上看起來是單薪家庭,不過因為少了請保母的費用和安親課輔和補習費用,其實開銷與雙薪家庭是一樣的。



我們嚮往簡單的生活,不會因為製造更多的物慾需求,而必須花更多時間空間去賺錢來滿足更多的需求。我也是一樣的,我知道照顧家庭的辛苦,所以我專心做好這一件工作,但是我也沒有辦法蠟燭兩頭燒而變得過度忙碌而不快樂!



我們也不打算砸下重金給善善唸貴族學校或是上很多其他的課,我覺得與其在早期花很多財力培養,但是依舊看到很多像我們從小補到大,上各種才藝班的孩子未必後來找工作或升學就很順利。



如果,我們早年在孩子身上砸下重金教育他們,然後日後或許父母自己退休後無法自足,就必須仰賴孩子。在經濟不夠發達的社會條件下,孩子日後的負擔會更重,而且我們會變得有所求。工作之後幾年,孩子又有一家子要生活,需要購屋購車等重擔,如果我們退休後無法自足,孩子肩上的擔子會更重,或是工作後還得背助學貸款。



我寧可給善善基本但質精的教育和溫馨簡單的家庭生活,自己伴讀陪同教育,扮演好全職媽媽的角色,如此我不用擔心孩子三點半或週三中午課後該如何?寒暑假哪裡去?下課後自己在家會不會危險?看來我們好像犧牲了一份收入,不過其實我們獲得更多,省下更多花費。而善善爸爸和善善回家後,不用面對空空的房子和廚房,而有熱熱的飯菜在守候著。



至於再生一個,即使我們的生活和存款尚可,我們還是無法再負擔一個孩子的開銷。養育一個孩子的情況我們還能夠穩定存款,而我告訴小劉老師:一個人就是一張口,養育兩個孩子還要存款就不足夠我們做好退休準備了,那麼表示我們未來就必須仰賴孩子,而他們的未來重擔就會很重!其實依靠自己才是最安全的!我們想給善善一個自由的未來去發展,不想在未來變成孩子的負擔,不想對他有所求。



在這裡跟大家分享我們的人生規劃!為了我們和善善長遠的未來,其實我們是審慎思考過的。



morrisa(附我的新把戲-玩腳吃腳相本,善善近來在推車和餐椅上的動作很多,代表他的驅幹運用越來越好,媽咪非常的欣慰開心!)


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善善復健加油系列-連續翻身取物

在這段影片裡,善善媽咪要跟大家分享的是善善這一兩個月來的新能力,連續翻身取物。這個新能力也有一個指標性的意義:它是善善開始能自行移動的一個開始,他的第一個交通工具!



至於"完全翻身",從仰姿一鼓作氣翻回到仰姿,也是前幾個月(三個月前)才培養出的新能力(感謝杜曼博士書裡的地板療法:floor as a way of life,讓我們當時清出盡可能多的地板,清出嬰兒床,彈簧床等束縛限制孩子移動的家具,讓善善盡可能長時間在地板上探索他身體的可能性)。



善善的開始翻身月齡跟其他嬰兒一樣(評估說仰翻到側面,只要有翻就算),並沒有慢。是後面的動作和驅幹變硬朗的部分才有遲緩。



開始跟大家分享善善的復健過程畫面,也是我們跨出的另一步!善善每一個新能力,都是我們長久努力的結果!



完全翻身和連續翻身移動自己對我們來說都是兩個長久時間等待孩子的成長後,"嘩啦"之間善善自己突然就會了的動作。我們未來也在守候其他"嘩啦"之間善善就突然學會了的新動作,奠基於每天的不斷練習和輸入他大腦動作的訊息!



治療師說過:對於一般孩子,可能從坐到爬到走各需要幾個月的時間就能夠跨到下一個動作,但是對於善善來說,從一個動作再跨到下一個動作,要花比一般孩子多的時間。



不過沒有關係,善善一直穩定持續在進步,現在到未來能夠逐一學會其他動作我們就真的很開心了!



morrisa 



影片一:善善連續翻身去找米奇





影片二:善善連續翻身回來找媽媽


2007年10月18日 星期四

心靈小記-面相變了

週日和相識多年的高中同學聚會時,她今年第二次跟我說:妳的面相真的變了。



哪裡變了呢?



她說:妳的顴骨變得不明顯了。還有:妳現在說話的時候不會皺眉頭了。



我們都是一陣子才會碰一次頭,又認識十幾年了,她從學生時代和不同時期的我一直看到現在,所以說出來的話是很具客觀性和參考價值的。



關於顴骨變低,我想這真的是很符合邏輯的。我從一個汲汲營營在工作的人,變成一個很恬淡在家庭的人(以前顴骨很高,很重視地位和權力)。



關於愛皺眉頭,這點則有多年的歷史了,我記得從十九歲得時候就有人這麼說,還有說要拿熨斗幫我燙平。我的母親則是愛皺眉頭的代表,她無時不刻都在皺眉頭,個性易操煩, 原來我也是這樣的個性,現在則被"環境"磨練的"後天樂觀"非常多



至於說話時變得幾乎不皺眉頭了,則是"環境帶給我的磨練與改變",我知道自己很容易操煩,而這一年來有無數讓我有理由狂皺眉頭的事,不過我知道和發現自己會這樣做,所以不斷得培養自己以樂觀的心情,態度和口吻來面對現在的人生。因為我發現,客觀正面以待才是有力量的態度,哀傷和怨尤只能作為一種短期平衡的健康抒發,它們也是有用的,但不能沈溺其中。



人真的是會隨境遇而改變的。藉由我多年同窗好友的眼裡我看到自己這一年來的改變。善善的小劉老師聽我這樣說,也告訴善善說:善善,你改變了你媽媽耶!



morrisa(附10/16士林官邸散步下)

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2007年10月16日 星期二

善善與善善的老師們

雖然善善才一歲多,不過他從六個多月起,已經經歷過"七"個老師(物理或職能治療師)。若是加上從旁協助的實習老師,則大約有二十個老師之多了吧!



說是"老師",是名實相符的。因為他們和善善每週固定長期接觸上課半小時至一個多小時不等的時間。



當孩子開始有了老師,和越來越多的老師,我開始能夠辨別出每個老師的風格所在,以及和孩子的緣分深厚與否。我在之前的文章談過善善目前三個老師的風格與長處。



今天想起和想談的,則是最早教善善半年的第一家醫院的李老師。我想,我最懷念她的一點,是在於她"很喜歡&疼愛"我的孩子,和"長期幫我們課後多上很久的課"。



我自己當過很多學生的老師,我的母親則當過更多學生的老師。我們討論過這個問題,"老師的確是會偏心自己喜歡的孩子的。就像在一個單位上班,主管也會偏心和他們相投的下屬"。



李老師便是其中"最喜歡善善"的一位老師,他對善善的印象很好,即使善善曾經一度很排斥幫他上課穿白袍的治療師,她一樣一路以來就喜歡疼愛他。李老師說過:善善長的很帥,以後長大一定是一個好看的人,因為爸爸媽媽也都是好看的人。我們最後去上課的那一天,她拜託我把善善借給他一下,抱著善善去給同事看和道別,還告訴我以後如果有到那家醫院,一定要帶善善去給她看一下。李老師說:她會很想念善善的。



或許大家會認為這是客套話,不過真的不是每位老師都會這樣說,或是真心的這樣說,但是李老師是真的發自內心這樣說出來,對善善依依不捨。



如果要我解釋這種恰好特別疼愛自己孩子的老師,我想就是一句:可遇不可求。就像你偶然碰到一個很有緣份,好像很早已前就認識過的人。我們不知道剛好哪一個老師就會正好特別喜愛我們的孩子。而當一個老師發自心底喜愛我們的孩子時,當父母的會覺得很特別和感動,因為很難得有親人以外的人那麼疼愛我們的孩子。畢竟,老師們也同時接觸很多其他學生。



除了難以解釋的緣份以外,還有我們可以掌控的因素。



例如,培養孩子成為一個充滿多一點正面特質的孩子。另外就是,父母和孩子共同的尊重他們的老師。我發現,很多老師後來重視善善,也是因為善善媽咪很尊重他們的專業,然後帶著善善一起對他們行禮如儀和常常虛心的討教。這會讓老師們感受到為人師表的光榮感!



李老師,謝謝妳那麼疼愛我最愛的孩子!



morrisa(附萬聖節專輯持續拍攝新增)


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2007年10月15日 星期一

善善爸爸是我們的屋簷 幫我們擋住外面的風風雨雨

今天散步購物時,碰到了一個很沒有公德心的司機,他居然在加油站迴轉時,近乎在我們背後追趕我和善善的速度在開車(我已經加速用跑得在推推車),一點都不怕撞到婦孺,沒有一絲悲憫心,而且我們是在他的視線正前方,真的很不可思議!



想到即使我們偶爾散步購物時,都會碰到社會上善與不善的人,歡喜與不悅的事物,更遑論一整天在外面的善善爸爸。



以前我上班的時候,雖然上班時間是九點到六點,不過真正的上班時間起算應該是在出門的那一刻算起,直到下班加沿路採買到家為止。在台北通勤一般得要花上半小時到一小時的時間,非常辛苦。在工作上也是,每天都會碰到各式各樣的人事物的磨練,所以往往上班已經佔了一整天的時間,回家還繼續在煩白天上班的是與非,還在心裡"繼續加班"。



雖然現在少了以前工作上的成就感與肯定,不過也省卻很多紛紛擾擾,對錯是非,是善善爸爸這片屋簷幫我們擋住了這一切。他的生活智商很高,從不會把工作上的人事與是非掛在嘴邊,上班跟下班切割得很完美,和我不同。



少了工作上的肯定,我很努力的扮演好全職媽媽和媽媽教育家的角色,與記錄這一切,因為我的生命必須在某方面發光發熱和有所成就,不然即使輕鬆一點,我也會沒有生活重心與生命的充實感!



morrisa



善善復健加油系列影片-善善在三角椅上翻書篇

善善復健加油系列影片-一邊看小鴨子歌曲dvd一邊搖身體真可愛

最近計畫把善善在家復健練習的影片也放到blog裡來跟大家分享,讓大家參與他每天的復健活動。一樣期待大家放下比較心,幫已經努力復健十一個多月的善善加油喔!



一樣驅幹和平衡是善善要花費比較長時間苦練的部分,所以其實獨立坐反而會是他需要長時間去累積練出來的一關,他的下肢承重反而比較好練,所以只要獨立坐這一關過,其他關卡都會容易許多!



他目前像堆積木一樣,每次進步的都是構成獨立坐的一塊塊磚,要等到一塊塊磚填滿牆面,這些進步才能構成我們表現出來的動作進程,例如坐爬走。但是,善善確實是在穩定進步的!



三角椅是善善每天在家練習的項目之一,幫助他可以培養正確的坐姿,在驅幹力氣練好前先把他的身體擺位好,知道什麼是正確的姿勢。

2007年10月14日 星期日

親子影片系列-媽媽精神喊話後善善笑得超甜篇

善善在這段影片裡本來是嘟著嘴想睡了,後來媽媽跟他說了一些話,他有"好幾次"從不開心變成"笑得好甜美"!請大家仔細觀賞裡面幾個善善笑起來的橋段!不要忘了耐心的等善善笑起來喔!

2007年10月13日 星期六

親子影片系列-可愛的善善聽媽媽唸台語童謠聽得哈哈大笑

天將降大任於斯人也

昨晚,腦海裡浮現出孟子的這一段話:「天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。」



我覺得這深深的印證了上天要善善在這麼小的年紀,當每天其他幼兒寶寶還只需要單純的玩耍的時候,就辛苦的復健的理由。



我相信,上天這樣的安排不是單純的,而是別有深意的。上天要這個孩子的意志和筋骨先受到磨練,來堅韌他的性情。



我也相信我母親說過的,善善這孩子一出生就逢大難而不死必有後福,會像倒吃甘蔗一樣,越來越好,把苦的都放在前面先吃了。



這樣想不是自我安慰,而是相信上蒼的智慧,箇中總是別有深意的。



morrisa (附善善自己玩媽媽的袋子玩到變挑夫了)


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2007年10月12日 星期五

親子影片系列-親子共讀 小企鵝甜甜貼紙故事書

最近計畫多錄&放一些我們的親子影片上來,讓大家看看我們在家裡做的活動。


感染一下萬聖節的氣氛

早上善善沒課,媽咪就開車帶他去hola逛逛。其實我很喜歡逛hola家飾館,因為常常可以看到歐風的家飾品,有質感但是又不是太高單價。



沒有孩子以前,我是很喜歡布置家裡的人。到辦公室,又會布置辦公桌。在英國的宿舍或是大學時在學校外面租的套房,我也一律會視當時的財力狀況布置起來。所以,我喜歡逛家飾館勝過於百貨公司。



可以到hola去,還是拜善善可以和願意坐汽座了之賜,我們母子倆才能有更大的活動範圍。



對於大多數人來說,六個月到一歲間孩子獨立坐穩了,少說可以騎腳踏車代步。還有一歲以後孩子能站了,一切照顧都會輕鬆許多。



不過因為目前上述都還是我們的復健目標,所以我們的行動自由還比較小。但是能開車載善善出去,真的讓我們多了不少行動自由,能去遠一點的地方,不用推推車來回走得氣喘如牛,或是因此放棄了想去的地方。


為了讓善善感受一下不同的節慶,幫他買了一套萬聖節的衣服和光纖的擺飾,希望他能夠體驗到不同的文化與節慶。日後再拍照給大家看囉!



morrisa



2007年10月11日 星期四

善善的國慶日相片日記

國慶日當天爸爸媽媽帶我走我們的基本家庭路線,陽明山一遊,試試看我自己坐在後面的汽座上,放爸爸媽媽自由!




我自己在欣賞風景呢!(因為是家庭基本路線,因為陽明山離我們家很近的,所以爸爸沒讓我穿鞋子。)







媽媽會回頭陪我聊天!







可是我的睡覺時間到了!







媽媽把奶嘴一塞,我就乖乖睡著了!







爸爸說:善善,為什麼整條路都是你的名字?因為媽媽就是喜歡故宮前面這條路才幫我取名至善的嘛!







進來看看整本相簿囉!


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親子影片分享-善善練習開心的笑著練習屈膝踏步走二

親子影片分享-媽咪陪善善開心的笑著練習屈膝踏步走一

親子影片分享-媽咪陪善善一邊練站一邊練切玩具蔬果的精細動作

記得父親在五十歲多的時候說過

記得父親在他五十多歲的時候說過:一輩子忙忙碌碌,人事上都有很多的艱難(他因為出身農家,曾經被我母親家家富的姻親用不尊重的態度談過他早期是職業軍人的身份,所以他一直很努力,後來在工作上一向很出色)。好不容易孩子大了,而我們也老了,人生也沒剩下多少時間了。



那幾年我常看父親一早就起來運動,看電視影集或discovery channel到很晚才睡,因為他覺得光陰短暫。後來過幾年(五十七歲到六十出頭),他雖然看起來還是很年輕,但是已經常常找到時間就會盡量睡覺,因為他忙碌的事業和公眾事物之外,體力又不如前了。



所以,他才會把握退休後兼任的第二份總幹事職務任內的公務旅遊機會,想最後一次在體力尚可時出國,沒想到在飯店一跌一昏迷急救進加護病房兩個月,然後一生就結束了。



不只我父親,我聽過很多年長的人說過:一輩子忙忙碌碌,好不容易孩子大了,而我們也老了,人生也沒剩下多少時間了,諸如此類的話,在慨嘆人生短暫。



所以我會對這樣的人生態度很持疑,覺得能不能我們就把現在過好,自己的每一個夢想或是人生觀,在每一天都做一點和實現一點,起碼要在正確的路徑上,適度的妥協(例如為了孩子或工作或家庭),但是不要妥協太過,然後等到老了才要開始過自己想過的生活。



究竟夢想會先到,老會先到,還是無常先到呢?老了以後做的任何事物,會和二十歲,三十歲,四十歲做的一模一樣嗎?很多現在會被擱置的夢想,很可能永遠被擱置了,因為沒有馬上被實現,或至少現在就實現一點。



我很慶幸自己在二十多歲的時候四處遊歷世界,因為那個時候遊歷的世界和退休後才要去的世界是不同的,我也不同,因為當時是一個"對的時間點",我正好有足夠的積蓄,假期,和體力。



如果我們想做任何事,現在就是對的時間,我可以讓它實現,或是實現一點。我不想說:一輩子忙忙碌碌,好不容易孩子大了,而我們也老了,人生也沒剩下多少時間了,諸如此類的話,在未來慨嘆人生短暫。

例如,雖然帶著孩子出國旅遊比較貴比較累,不過至少有實現的可能,那就不用等到不可預知的未來才做想做的事。



morrisa (附午睡前拍拍&裝扮善善洋娃娃)







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2007年10月10日 星期三

之二:一個孩子剛剛好,兩個孩子則太多的家庭

之二:一個孩子剛剛好,兩個孩子則太多的家庭



這也是我最近發現越來越明顯的夫妻共識。



我們家真的是一個孩子剛剛好,兩個孩子則太多的家庭。



此話怎說呢?我發現我們夫妻倆都很懂得在照顧孩子之餘,要保留一點自己的生活空間和樂趣,儘管有孩子之後自我空間時間真的變得更精華。所以,只要一得閒,善善的爸爸就會跑去看書或是在電腦上打棒球。他也常常在自我充實,儘管目前的工作條件已經很好,他還是常常在自我裝備累積不一樣的證照。



我也很珍惜稀有的自我空間寫文章(其實寫作真正的是我一輩子的興趣),看書聽音樂和看看電視(昨晚適逢雙十之前可以晚起,就一個人偷閒當夜貓子在家裡看一部電影看到一點才就寢)。這些是我們兩個人不可少的生活樂趣。



記得多年前曾聽過一位歌手在接受ICRT訪問時說過:You have to be comfortable with yourself, because you're living your life for yourself. You are not living your life for other people.當時這位藝人的意思不是在談自私,而是在談"人必須自在的瞭解自己要什麼,不要什麼"。



我覺得中國人很愛勸人多生幾個孩子,不過真的生命本身是一個很複雜的課題,有生老病死,有生命的願望跟想望實現與否,有生命的風險,快樂與痛苦。



我們可以盡可能給孩子好的生活和做好完美的胎教環境,不過同時我卻不能保證他健康快樂和實現自我。



除了孩子要快樂,作為父母的我們也想要我們的快樂啊!我們會知道我們想要結婚與否,想要孩子與否,想要一個孩子或是更多。



我覺得其實每個家庭都有自己的條件與個別狀況,適合生幾個孩子實在不足以外人道之。也不宜用反正也不是養不起的態度,或是時到時擔當,因為生下孩子是一份長遠永久的責任和正面或負面的影響,同時影響到好幾個人的生命品質。



我認為,您覺得怎麼樣讓你們家幾個人的生命品質都同時最好,那就是最好的選擇。以我和善善爸爸,我們真的不想在忙完善善之後,再接著忙下一個孩子的吃喝拉撒,那麼我們剩下一點的看書跟沈靜的自我空間時間就真正"所剩無餘"了。



孩子是我們的寶,但不是我們生命中的everything & all of it,我們還需要其他實現自我的部分。我們崇尚簡單而恬靜的生活,而不是熱熱鬧鬧。



morrisa(附善善第一次坐腳踏車)



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Irreplaceable Dad

雖然,善善的爸爸十分寡言少笑,他很少對善善或任何人多說話(所以我給善善很大量的language input大概也中和成平均值了吧,因為其他孩子的爸爸或許愛逗孩子愛搞笑),不過最近我深深的發現他真的是一個irreplaceable dad。



雖然,善善的爸爸不是那麼浪漫有情調的人(談戀愛前幾年還有一點熱情吧),我對我的婚姻也覺得不好不壞,就是過的去,一則是因為我實在太愛自由(從大學開始我一直是遠離娘家台東一個人隻身在台北或是國外十一年多直到三十歲結婚為止),婚姻無論如何真的帶走太多千金難買的自由,一則還是因為善善的爸爸真的很盡責踏實但是沒有情調和顯少熱情,而我的愛情觀比較濃烈,大概跟地中海型氣候國家民族的愛情觀很相仿,不過仍是一句話,他確實是一個irreplaceable dad。



週二我們兩個人都起晚了,因為前晚善善沒有嗑藥但是有狂high的表現直到十二點。



一看時間已近八點,原來善善的爸爸八點該出發(不過他在科技業工作時間一向較彈性無須打卡),我和善善善八點二十左右該出發,但是善善的爸爸馬上先問一句:你們幾點要到醫院,然後馬上不急不緩的趕快餵善善吃早餐,然後幫他換好乾淨的衣服,穿上鞋子,送他到安全汽座上綁好安全帶去上學,他才慢我們一步出門上班。



在這段時間我得以趕快梳洗和換好衣服,吃完早餐,然後開車帶善善到醫院準時上治療課。



這只是一個例子,生活中還有其他許多無數的例子,證明善善的爸爸是一個irreplaceable dad,無人能取代的另一種好爸爸的類型。



morrisa(附善善和爸爸關心颱風動向相本)


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2007年10月8日 星期一

開始有系統的用英文教材來教善善英文

(前言:今天善善上課時,老師一看到善善在翻書,就先說一句,書翻得很好,一看就知道在家裡常常看書!善善在家常常看書這點是真的。)



關於我幫善善選的英文教材,在昨天我已經談過了,是巧連智教材的英文初階start版 abc bubbles,因為這套教材一樣有搭配到dvd&cd歌曲及多元媒材,像是立體書和可以翻頁的活動書,還有搭配課程的有聲ic書,貼紙書,以及木製配合教材的交通工具組,還有英語遊戲機等等。



最初選擇這一特英文教材是因為,我考慮到時間的分配,因為善善的吸收度適合我一週上一個版本的教材,然後上到第四週,如果我直接選擇小班版的中文巧連智教材,對他目前不適合。所以我想到了第四週安排英文課程。



另外是基於善善對於主角人偶巧虎&琪琪的好感度,我會比較放心換了一個語言他也容易接受,因為教材裡面偶爾還是有巧虎說中文,然後再銜接到英文雙語的安排。



另一則是我們的環境。雖然我有留學英國的經驗,又是四年大學英文系的科班生,以前工作向來都是整天說英文,所以有十年以上的時間我的中文名字是被擱置不用的,在口語方面是我的優勢。



不過善善的爸爸的英語優勢是在他的專業閱讀上,加上他非常寡言,度蜜月時我們全自助到英國和希臘,每一句英文都是我在說的,所以我們家實質上無法構成雙語的環境,其實這也ok。我並不強求善善從幼年起雙語,但是我只是希望他能夠從早年喜歡和熟悉英文的結構和韻律。



善善一歲前,我使用的方式是教一句中文,然後後面跟著一句英文,最少會教他一些單字。不過後來善善復健份量逐漸變重,我也變得很累,很難再實施這種方法。



而即使教英文本來是我的工作,我逐漸的發現到其實系統化有次序的學還是很重要,就是要有吸引孩子的教材和教具比較容易持久的教,所以我們開始使用英文教材。



abc bubbles初階start版在去年已經出過一整年的期刊,所以我們買的時候是一次取得十二個月份的教材,不過其實我把整年的教材放在箱子裡,維持一個月上一個月份的份量,以一年的時間上完,等同於以期刊的方式,循序次第的教。



在於購買教材搭配教學玩具的部分,其實我個人覺得是很划算的,因為以前我們當月買一兩個名牌的玩具,也花上數千元。不過當我們買教材搭配玩具時,我們花了四千多塊取得一大箱的教具&玩具,等於買到很多聲光玩具,有聲書,和多元媒材,真的比較划算,對很注重理財存退休金的我們這一家人是明智之舉。



morrisa (附善善清秀斯文的模樣單張)



2007年10月6日 星期六

我腦中的兒歌歌曲連結數量一定變大了

前一陣子在看的幾本關於大腦神經的書中,有一本談到了成年人的大腦其實還是有可塑性環境適應性及學習性的,當我們學習新的事物,其實腦中的連結和經驗還是會增加,並不是完全在出生的前幾年就定型化了。但是,中老年人開始會每天損失很多腦細胞,但是透過學習連結和經驗依然能夠增加。



我想,最近我腦中的連結增加最多的一定是兒歌,因為善善這兩個月各看了四個版本的巧連智和abc bubbles教材,加上之前學的幾片cd裡的慈濟兒歌和我們小時候學過耳熟能詳的兒歌,特別是真的最近我陪善善學巧連智兒歌,聽著聽著我學會了超多的兒歌,因為反覆哼唱每首都記住歌詞了。



善善的治療師黃老師有一次問善善媽咪,巧連智課本裡面沒有歌詞(親子音樂律動裡有一首歌的歌詞),媽媽為什麼會唱,其實我都背起來了!



加上我很喜歡唱歌,從國小到高中一直是班上或學校和校外比賽合唱團的一員,高中還跟同學參加民歌比賽重唱有入選,所以其實唱歌對我來說真的是件開心的事(善善的爸爸則從不唱歌,以前談戀愛時我們去好樂迪,我都負責唱歌,他負責吃沙拉吧!)



最近腦中的連結增加最多的,我想會是對大腦運作的知識復健的知識特別是為數甚繁而好聽的新兒歌,因為這些都是我最近幾個月來涉獵最多的事物。



morrisa



最近關於復健的二三事-之三(下)

我覺得我應該更同理善善,他是無辜的經歷一場急救努力的活下來,我們也是無辜的努力承擔急救的後遺症,特別是善善真的不是想要變成低張或是知道自己怎麼會低張的,連我都不懂了,更何況是善善呢?



善善只是個一歲多的孩子,我希望他"愉悅的過生活",如果上課時因為他有情緒,效果沒有達到最好,我想我會想讓老師們知道"我們會自己承擔,但是我不會怪善善。他只是個小小孩,他有時候認真已經很棒了(幼兒的持久力和專注力本來就較短,也較容易對環境或人認生),因為他參與復健是非自主動機的"。即使他上課時沒有很配合練的項目,我會努力吸收在他心情好時在家讓他做。



別的父母或許會認為孩子的成就(治療效果)是最重要的,我想在我們家讓善善生活的幸福快樂是最重要的,其他任何事反而是次之的。



如果他練習時偶爾有排斥反彈,我想我會跟老師們說沒有關係,我們送他去早療復健的原因就是希望他現在未來能夠更愉悅的生活,未來是不可知的,但是他現在生活的快樂與否是可以掌握的。



當然,未來等到善善該學著承擔責任的年紀,我會教他承擔責任。不過目前,他真的是一個一歲多的幼兒,責任跟更大的忍耐承受度這些對他來說還是未來的課題。



善善之外,現在未來我們之所以想要孩子加入我們,也是為了要生命更愉悅,不是相反的。我也要一直是個愉悅的媽媽,有愉悅的家庭生活!



快樂愉悅才是一切的本質與目的!



我們把善善生下來,跟帶他去早療復健,不就是希望他幸福快樂嗎?善善快樂幸福與學走路雖然不相悖反而相乘,不過他的幸福快樂真的是在走路之前的選項!



我要給他的是幸福!



morrisa




2007年10月5日 星期五

關於最近復健的二三事-之三(上)

之三-我希望善善愉悅的過生活



最近善善又更大了,偶爾去上治療課會有不同的情緒。他不會像一歲前曾非常排斥穿白袍的治療師或醫師,曾經一上課就開始哭。



但是,現在面對不同的練習時,他偶爾會有情緒或是不那麼配合的時候。



對於該教他的manners,例如跟老師說好或是說謝謝,我一向不會漏掉。如果善善有不配合練習的時候,我往往會跟老師說不好意思,或是觀察善善當天是什麼原因不配合練習,是想睡尿布濕了髒了因為有新的成員(新的實習老師)加入或是心情不好等等。



畢竟他還是個一歲多的孩子,還是從六個半月就一路上課到現在了。我和治療師很清楚他為什麼要去醫院上課,善善卻是半推半就似懂非懂的去。



他會有情緒和起伏是正常的。畢竟對他那麼小的幼兒,其他人都還是在家給父母疼的年紀,如果要貼上不認真或不配合的標籤也真的不妥,因為不認真不配合應該是在孩子已經很懂行為的目的和原因時而不配合不認真才算他的主動動機,復健算是我們加諸的行為給他的反應,當然偶爾是他喜歡的活動,偶爾是他不喜歡的活動。



雖然希望善善很快進步,但是我想我"自始至終想要懷這個孩子和想要他積極復健",都是"希望他愉悅的生活,不論現在與未來,今天或明天或永遠"。



所以,我想"他的愉悅才是本質和目的"。我會努力的讓他開心的做功課,例如一邊看他喜歡的巧虎dvd一邊站站立架,也會認真的配合老師給的在家功課,如果善善上課時沒有總是配合,雖然我會心急希望善善的治療效果好或是對老師不好意思,但是我想我們更希望他"快樂愉悅的過每一天,不要失去安全感"!After all,我們愛的是"這個孩子"!

morrisa

關於最近復健的二三事-之二

之二-關於醫院:麻雀雖小的醫院治療室,治療師和治療效果很好



現在上課的兩家醫院中,其中一家排了兩天的課。



乍看之下,會覺得這家醫院的物理治療環境很小,但是職能治療環境一樣很大。



不過後來發現,其實小有小的好處。



像是善善在這家醫院裡上課時,有時候旁邊也會有別的小朋友在上課。然後他們就會互相打打交道,感覺很熱鬧。善善課後站站立架時,也能看看別的人事物,很快時間不知不覺就過去了。



雖然有時候會在小隔間上課,不過其實善善上課的範圍還有有跑步機和站立架等空間,基本上每一個公共空間都可以共用,善善也常常使用不同的空間。



也是在這家醫院,之前才治療過善善幾次的老師王老師(後來因為我們希望上上午所以換小劉老師),還有沒有治療善善但是經驗很豐富的大劉老師等等對我們都很熱絡,因為他們的空間小,似乎人情味特別濃,每一個治療師的特質都變成超活潑和好溝通與愛笑。連我和善善戴口罩,老師們都還能遠遠認出我們。



也似乎口耳相傳和善善的好人緣,大家都知道我們很認真,連復健科醫師都記得。



還有空間雖不大,但是該用的器材老師都能馬上拿來,密(忙)中有序,常常都會用很多不同的器材來幫善善上課,效果更好!



其實就近的醫院就很好了!每個醫院都有好醫生好老師和好的醫療人員,真的不用捨近求遠舟車勞頓去求名醫和名醫院等等,因為早療復健是日積月累的。



morrisa



關於最近復健的二三事-之一

之ㄧ:救命恩人(關於治療師)



善善目前的幾位治療師都很專業也很棒,有時候我上一堂課建議職能黃老師幫善善做個他喜歡的盪鞦韆,隔週下一堂課一開始老師真的在架鞦韆了。



另一位物理治療師黃老師也有很多的經驗,她是一位嚴謹的老師,這幾個月來被媽咪的認真感動,常常下課會多關心我們,也很努力的關心善善的一切。



對於小劉老師,我特別把她定義為善善的救命恩人。小劉老師的言談之間舉的每一個細節都很專業,她會在每週看到善善的幾分鐘內,足以告訴我善善哪一個細微處進步了,哪一個細微處要加強。



我之所以把她定義和期待為善善的救命恩人,是因為她很強的的邏輯溝通能力積極和對善善的合理的樂觀。



她基於善善最近的表現和進步,會很明確合理的推估善善的未來表現。她很樂觀正面看待孩子的未來,但是都是基於合理的樂觀,如果善善哪部分比較弱,需要加強,她也會直接點出來。



我真的期盼她能成為善善生命中的救命恩人,善善的進步真的足以改變他的一生的命運!



morrisa



善善一直想給媽媽吸奶嘴

今天的午睡時間,一樣讓善善自己把掉了的奶嘴自己摸索放回去。



卻發現,有幾次,他想把奶嘴拿給我吃。



媽咪一直故意大叫說:不要啊!不要啊!



結果善善越是覺得好玩想要把奶嘴放到我嘴裡!很好玩!



(只要會讓善善出聲大笑的事,我們都會繼續做,大笑會讓善善的心肺功能和語言等各方面的功能更好。)



morrisa